บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

                                   วันที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2557

  วันนี้อาจารย์พูดถึงพฤติกรรมของเด็ก สิ่งที่เด็กแสดงออก พัฒนาการทั้ง 5 ของเด็ก วิธีการเรียนรู้ของ
เด็ก โดยอาจารย์พูดทบทวน
กระบวนการคณิตศาสตร์กับสาระที่ 1 การนับจำนวนทั้งหมด เช่น กิจกรรมที่ให้เด็กได้ทำทุกวัน รู้เรื่องวันที่ จำนวนเพื่อนในห้อง ระยะทางที่มาเรียน หรือแม้แต่เวลาที่มาโรงเรียน จากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้ทุกกลุ่มออกมานำเสนอการทำแผ่นผับของแต่ละกลุ่มและอาจารย์ก็ได้ให้คำแนะนำจากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้นำแผ่นผับนั้นมาปรับปรุงแก้ใขให้ถูกต้อง
แผ่นผับของแต่ละกลุ่ม

           

                                  บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

                 วันที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2557
              
                       
       วันนี้อาจารย์ให้เขียนสรุป การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ จากนั้นอาจารย์ก็พูดสรุปถึงการที่เรียนผ่านมา โดยพูดถึงการรับรู้ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 ในช่วงแรกเกิด ถึง 2 ปี ต้องใช้วิธีการจับต้องได้ 
และไม่เป็นอันตรายต่อเด็ก เด็กอายุ 2-4 ปี จะเรียนรู้เกี่ยวกับภาษา เริ่มมีการใช้คำแต่ยังต้องมีอุปกรณ์ที่ยังเป็นของจริงให้เด็กได้เล่นได้สัมผัส เด็กอายุ 4-6 ปี มีการใช้ภาษา คำเริ่มเป็นประโยค เริ่มมีความคิดเป็นของตนเอง มีการใช้สัญลักษณ์แทนค่าได้ เช่น เลขฮินดูอารบิค
จากนั้นอาจารย์ก็ได้แจกชีททั้งหมด 6 ชุด คือ
1. สื่อคณิตศาสตร์
2. บทบาทผู้ปกครอง
3. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน
4. การจำสัญลักษณ์ตัวเลข
5. เรียนนับให้สนุก
6. การอนุรักษ์จำนวน

จากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้ทำงานกลุ่มโดยทำแผ่นผับในแต่ละวัน

วันที่ 1 เรื่อง ชนิดของไก่
- หน้าปก
- ความรู้
- สาระ/เพลง
- คำถาม
- ข้อเสนอแนะ
- คณะผู้จัดทำ

                                                            บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

                               วันที่ 30 มกราคม พ.ศ.2557

              วันนี้อาจารย์สอนด้วยการทำกิจกรรมการสอนของเพื่อนๆที่เหลือ อีก 4 กลุ่ม 4 วัน โดยเริ่มจากวันที่ 2-5

 วันที่ 2 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ไข่  (ส่วนประกอบของไข่)
ขั้นนำ  มีคำคล้องจ้องร้องให้ฟังเกี่ยวกับไข่
ขั้นสอน สอนด้วยสื่อที่นำภาพของส่วนประกอบต่างๆคือ รูปทรง  ขนาด  สี  กลิ่น  ส่วนประกอบ มาติดในตารางไข่ 3 ชนิด  ไข่ไก่  ไข่เป็ด ไข่นกกระทา
ขั้นสรุป  พูดสรุปถึงกิจกรรมที่เพิ่งผ่านไป แล้วร้องคำคล้องจ้อง
วันที่ 3  หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ไก่  (ส่วนประกอบของไก่)
ขั้นนำ  ให้เด็กดูภาพตัดต่อแล้วทายว่าเป็นอะไร

ขั้นสอน มีภาพไก่ตัวใหญ่  แล้วมีลูกศรชี้ออกเป็นส่วนต่างๆของไก่ คือ หงอน หาง ปีก ขา ขน ตา ปาก นิ้ว

ขั้นสรุป  เด็กได้รู้ว่าไก่มีส่วนประกอบใดบ้าง แล้วมีเท่าไร  และลองให้เด็กได้ต่อจิ๊กซอร์

  วันที่ 4  หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ไก่  (ประโยชน์ของไก่)

วันที่ 5 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ไก่ (การดูแลรักษาไก่)

                                                     บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

                            วันที่ 23 มกราคม พ.ศ. 2557

            วันนี้อาจารย์ให้ออกมานำเสนองานในการจัดประสบการณ์ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ไก่   วันที่ 1 ชนิดของไก่   โดยที่กลุ่มของเราเริ่มร้องเพลง แจ้ขันประชันต๊อก (ใช้สอนชนิดของไก่)  
                                    ไก่หนึ่งตัวเดินมาตามถนน..คือไก่แจ้,มันชั่งเดิน.วกวน

หงอนใหญ่หนา..มีสีแดง..ตั้งตรง! / หางตั้งชู มันช่างดูซุกซน

เดินไปมา เจอไก่ต๊อกหน้ามน..มองที่ขน เธอเงางาม,ชอบกล

ตัวเธอป้อม..หางปลายสั้น ชี้ลง / ทั้ง2ตัว ร้องประสาน..เสียงตน.

เอกอี่เอก เอกอี่เอก อี๊เอ๊ก

                                              เอกอี่เอก..เอก อี่เอกกก อี่เอก.. 

 จากนั้นต่อด้วยการให้เด็ได้บอกชื่อชนิดของไก่ในเพลงว่ามีกี่ชนิดและไก่ที่เด็กรู้จัก  เขียนลงบนกระดาน จากนั้นก็เริ่มกิจกรรมด้วยการให้เด็กทายว่าในผ้าที่ถูกคลุมอยู่ของคุณครูคิดว่าเป็นอะไร จากนั้นก็เปิดผ้าออกมาก็จะเป็นไก่แจ้กับไก่ต๊อกที่มีจำนวนชนิดละ 4 ตัว รวม 2 ชนิดเป็น 8 ตัว ให้เด็กๆช่วยกันนับ  แล้วแบ่งชนิดออกจากกัน  แล้วคอยมานับ 1ต่อ1 ว่าไก่ทั้ง 2 ชนิด มีจำนวนที่เท่ากันหรือไม่  และก็สรุปว่าวันนี้ได้รู้จักไก่กี่ชนิด  อะไรบ้าง จำนวนเท่าไร แล้วก็ร้องเพลงอีกรอบก่อนจบ จากนั้นอาจารย์ก็ให้กลุ่มของพวกเราไปอัดวีดีโอ   จากนั้นเมื่อกลุ่มของพวกเรานำเสนอเสร็จแล้วก็ต่อด้วยแผนการสอนของวันอื่นๆ อีก 4 วัน โดยที่อาจารย์แนะนำรูปแบบกิจกรรมที่สอดคล้องกับเนื้อหาที่ต้องสอนในอาทิตย์หน้า

                                                 บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

                  วันที่ 16 มกราคม พ.ศ.2557

               เนื่องจากวันนี้เป็นวันครู ก่อนที่จะเรียนก็ได้มีการไหว้อาจารย์ก่อนเรียนจากนั้น  อาจารย์ได้ให้พรแต่ที่อาจารย์เน้น คือ การทำดีต่อประเทศชาติ ในการที่จะเป็นครูที่ดีในอนาคต จากนั้นอาจารย์ก็ให้ออกมานำเสนอสื่อของแต่ละคนที่ได้คิดมา  โดยของดิฉันได้คิดสื่อเกมโยงภาพ จากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้จับคู่ทำงานสื่อ และอาจารย์ก็ได้ให้ลองเขียนแผนในแต่ละวันที่ได้ และออกมานำเสนอให้อาจารย์ดูโดยเรียกวันที่ 1 ของแต่ละหน่วยออกมานำเสนอก่อน จากนั้นอาจารย์ก็ให้กลุ่มที่1ของแต่ละหน่วยมารวมกันเป็นกลุ่มเดียวและทำของวันต่อๆจนครบ 5 วัน 

                                            บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

                               วันที่ 9 มกราคม พ.ศ. 2557

                   ไม่ได้มาเรียนเนื่องจากไม่สบาย

                                                  บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

                                  วันที่  2 มกราคม พ.ศ. 2557
  

                   ไม่ได้มาเรียนเนื่องจากยังไม่กลับจากบ้าน